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系统健康教育护理模式在类风湿关节炎护理中的效果

时间:2020-09-16    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

系统健康教育护理模式在类风湿关节炎护理中的效果

赵晓军

甘肃省定西市人民医院风湿内分泌科 甘肃定西743000

【摘要】目的 探析系统健康教育护理模式在类风湿关节炎护理中的效果。方法 选取我院201712-201812月收治的类风湿关节炎患者共60例,并将其分为常规组和干预组,每组各30例。对常规组予以常规护理,干预组则在常规护理的基础上加入系统健康教育护理模式的内容。本文采用视觉模拟评分的标准来评价两组患者的关节疼痛程度,并通过问卷调查的形式来观察两组患者护理前后的心理变化状况。结果 干预组的视觉模拟评分以及心理状况评估均优于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 系统健康教育护理模式在类风湿关节炎患者的护理中起到了促进患者病情恢复的效果,能够明显改善患者的生活质量。

【关键词】健康教育;护理模式;类风湿关节炎

 

1 资料与方法

1.1 一般资料 随机抽取我院201712~201812月期间收治的类风湿关节炎患者共60例,并将其平均分配为常规组和干预组,其中常规组共30例,男20例,女10例,平均年龄(51.7±5.6)岁;干预组共30例,男18例,女12例,平均年龄(53.1±6.5)岁。两组患者均符合类风湿关节炎的诊断标准,并且除此之外没有认知和表达能力上的障碍和其他重要器官疾病,患者及其家属均签订了知情同意书,了解本次研究的内容和目的。两组患者在一般资料的对比中,P>0.05,具有可比性。

1.2 护理方法 两组患者均采用中药和西药相结合的治疗方法,其中干预组在常规组的基础上加入系统健康教育的护理模式,具体内容如下:①护理人员应通过患者的病情资料以及与其沟通的内容,来明确患者病情的真实情况,同时还要综合患者的个人资料以及性格、心理特点、理解能力等,对患者有一个更为全面的考量,能够作出针对性的健康教育护理方案;②在患者进行治疗的过程中,需要告知患者按时服药的重要性,避免患者提前停药。当药物疗程结束后,提醒患者来医院复查或询问主治医生的建议,才能确定是否可以停药;③护理人员应教育患者做好合理的饮食规划和调整,鼓励患者多食用易消化的清淡食物,多吃富含维生素的营养物质和蔬果,能够增加患者的抵抗力和免疫力。在饮食方面,需要提醒患者及时补充营养和能量,但不宜食用刺激性食品以及高脂肪等食品;④关节及肌肉康复训练。护理人员帮助患者进行肢体上的按摩,在按摩部位的选择上,从最接近关节的地方开始按起,慢慢向远离关节的部位继续按摩;而在关节按摩的顺序,也要满足先大后小的原则,即先按摩大关节,其次按摩小关节。在按摩结束后,还应协助患者活动关节处。在康复功能训练中,关节的按摩和被动活动可以每日进行一次,每次锻炼时间半小时为宜;⑤护理人员应和患者及其家属告知在疾病恢复期时多休息的好处,让患者合理安排工作生活的节奏,避免在病情尚未康复时就过度劳累,导致病程延长。

1.3 疗效评估标准 (1)护理模式的效果分析采用视觉模拟评分来进行,比较常规组和干预组患者在实施护理干预前后的关节疼痛程度0分表示无疼痛反应;1~3分表示患者关节出现轻微疼痛,但能够忍受4~6分表示患者关节疼痛明显,具体表现为影响正常作息;7~10分表示患者关节疼痛难忍,难以正常生活;(2)观察两组患者在系统健康教育护理前后其心理状况的变化程度,采用问卷调查的评分方式来进行:0~50分表示无明显情绪问题;50~59 分表示轻度情绪问题;60~69 分表示中度情绪问题;70 分以上表示重度情绪问题。

1.4 统计学方法 采用 SPSS21.0软件进行数据处理,计量资料以(x±s) 表示,采用 t 检验P<0.05,差异明显且有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者关节疼痛程度比较 干预组在系统健康教育护理模式的干预下,患者关节疼痛程度低于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05,见表1)

1 两组患者VAS评分比较(x±s,分)

组别

护理前

护理后

常规组

5.7±2.1

3.5±0.7

干预组

5.6±2.2

1.3±0.3

P值

>0.05

<0.05

 

2.2 两组患者心理程度评分比较 干预组在系统健康教育护理模式的干预下,患者心理健康状况优于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05,见表2)

2 两组患者心理程度评分比较(x±s,分)

组别

紧张

抑郁

护理前

护理后

护理前

护理后

常规组

51.3±5.2

47.2±3.5

52.1±4.6

45.3±4.2

干预组

50.9±5.7

42.6±4.8

51.3±3.7

37.6±3.9

P值

>0.05

<0.05

>0.05

<0.05

 

3 讨论

类风湿性关节炎在临床上是一种常见的慢性炎症疾病,主要表现为肢节肿胀、疼痛或变形等,常见的发病部位位于指关节、腕关节等,若是未能采取及时有效的治疗方案就会增加关节残废的风险。而在类风湿性关节炎的中医或西医治疗中,药物的长期服用会给患者带来许多不良影响。因此,本次研究采取系统健康教育护理的模式,通过以上数据分析表明,两组患者护理后关节的疼痛程度均有改善,但干预组关节疼痛程度明显低于常规组,并且干预组患者心理状况程度(紧张、抑郁心理情绪)的评分优于常规组。系统健康教育护理模式是现代社会的新型护理模式,相对于传统的常规护理,系统健康教育护理模式能更有效的促进患者的康复,提高患者预后生活质量。该护理模式能够帮助患者改善关节疼痛的问题,同时为其树立正确的疾病观,降低不良情绪出现的几率,提高患者对临床护理工作的满意度,也能将治疗的效果发挥到满意的状态。

 

参考文献

[1]张杏.系统健康教育护理模式在类风湿关节炎护理中的效果[J].临床合理用药杂志. 2018(33);

[2]程宏.综合护理干预方式对改善类风湿关节炎患者焦虑及抑郁状态的影响[J]. 中国医药导报. 2016(36);

[3]谢瑞红.心理护理及健康教育在类风湿性关节炎患者中的应用[J].中国医药指南. 2017(08);

[4]张杏.系统健康教育护理模式在类风湿关节炎护理中的效果[J].临床合理用药杂志. 2016(33);

 

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